东莞理工学院

二本 公立

师资力量

截至2024年3月，学校有教职工1869人，其中正高职称人员144人、副高职称人员357人、博士930人。截至2024年7月，学校共引进海内外高层次人才、优秀青年博士、博士后等1500余人，其中双聘、特聘、柔性引进两院院士等顶尖、杰出人65人，学科领军12人，学科方向领军51人，学科骨干93人，获国家自然科学基金优秀青年科学基金项目1人次，获广东省自然科学基金杰出青年项目3人次，入选“珠江学者”岗位计划4人次、入选“珠江人才计划”5人次，入选中国科协青年人才托举工程1人次，入选东莞市领军人才5人，入选东莞市各类特色人才220多人。

院系设置

截至2024年3月，学校设有20个学院、开设62个本科专业，学科专业以工学为重点，管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。

学科建设

截至2024年3月，学校有2个一级学科硕士点，9个专业学位硕士点；6个广东省重点学科，4个学科纳入广东省教育厅“冲一流、补短板、强特色”重点建设学科；学校工程科学、材料科学、化学、环境/生态学学科进入ESI全球排名前1%；冶金工程等10个学科进入软科世界一流学科排名。

研究平台

截至2024年3月，学校建有广东省重点实验室2个、广东省工程技术研究中心11个，参与粤港澳联合实验室1个、广东省重点实验室3个，累计获批各类省级平台27个，获批粤港澳研究团队3个、广东高校科研创新团队11个，孵化高新企业41家；与中国科学院高能物理研究所共建4个联合实验室。

科研成果

截至2024年3月，2016年以来，学校承担国家各级各类课题3396项，科研总经费约33.6亿元。在工业废水电催化氧化深度处理装备及应用、电镀废水处理技术及设备、光固化成型方法、半导体照明产品质量检测等领域突破系列关键技术。学校先后以主要完成单位获得国家技术发明奖二等奖、教育部技术发明奖一等奖、环境保护科学技术奖二等奖等系列国家级、省部级及市厅级科技奖励。

馆藏资源

截至2024年3月，学校图书馆总建筑面积55352平方米，累计藏书205.2万册，有42个数据库、175万册电子图书等数字资源。建成万兆带宽主干、两条40G主干，基本实现千兆带宽到桌面的IPV6校园网，4万个信息点，建成覆盖全校的无线校园网，AP数量7300多个，出口带宽37.5G；智慧校园建设有190个信息化系统。

学术期刊

《东莞理工学院学报》

《东莞理工学院学报》是由广东省教育厅主管、东莞理工学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术期刊，于1994年2月创刊，为双月刊，逢双月文理交叉出版。

国际交流

截至2024年3月，学校与英、美、加、澳、法等25个国家和地区的72所大学及科研机构建立了合作与交流关系。截至2024年7月，国际学院已招收培养来自美国、日本、韩国、马来西亚、印度、斯洛伐克、玻利维亚等40个国家的外国留学生达400余人次；连续四年与荷兰斯坦德大学合作开展学分互认辅修课程项目。开设各类英语培训班包括雅思系列培训班、公益考研班、教工口语班等。此外，学院依托教育部留学基金管理委员会（CSC）国际学术互认课程（ISEC）项目办公室，自2019年起开设国际学术互认课程项目，项目运转情况良好。

校区情况

截至2024年3月，东莞理工学院有松山湖、莞城两个校区。

松山湖校区

该校区位于松山湖高新技术产业开发区大学路1号，占地1860亩（含370亩国际合作创新区），开设工程师学院（创新创业学院）、计算机科学与技术学院（软件学院，网络空间安全学院）、电信工程与智路化学院、国际微电子学院、生命健康技术学院、生态环境与建筑工程学院、化学工程与能源技术学院、机械工程学院材料科学与工程学院、文学与传播学院、教育学院（师范学院）等二级学院。

莞城校区

该校区位于莞城区学院路251号，占地340亩，经济与管理学院、法律与社会工作学业（知识产权学院）、粤台产业科技学院、法国国立工艺学院联合学院位于该校区。

校园环境

莞城校区环境

莞城校区的整体布局设计主要以功能综合设置，建筑相对集中的风格为主。首先充分利用地形，校园与公路之间设置了一条“护城河”（人工湖），湖边设置一条绿化带，再以广场前的大绿地，烘托了大体量的建筑，隔断了来自公路的噪音与灰尘，创造出一个极富现代感而又优雅宁静的学习环境。其次，为了创造气度宏伟的空间意向，设计师充分利用地形的高低起伏来布置教学楼，既相对集中，又独立分明，形成一组有严谨的构图、明确的轴线、主次分明的教学主楼群。教学主楼群位于莞城校区的中心位置。从正门进入，映入眼帘便是高耸的人才之星雕塑与横亘在校园的教学主楼群，从左到右共有7座相互连接着，以正对校门的4号楼为中心，两侧对称延伸，整体建筑形象给人的感觉是端庄、严整。教学主楼群兼具了教学和行政办公功能，由广东省建筑设计院设计。

松山湖校区环境

松山湖校区结合地形环境采用舒展、自由的布置格局，与传统集中式的校园模式相比较，这里没有刻意塑造的轴线对称式布局，没有一味地去推崇古典主义的构图方式，有的只是简单、朴实的看似随意散落、堆积的建筑物，但又极具特色。建筑设计是十二家中国青年建筑师/设计公司集体创作的一次尝试。校园规划与松山湖“融山、水、园为一体”的整体规划理念一致，“不违天时，不夺物性”。松山湖校区十分强调地貌特征的空间结构和地区环境特性。校园建设保留了较大面积的自然生态绿地，如山丘、湿地、水等，建筑大多数以片断状的形式在山坡、水体间出现，随着道路延展交互变换，在环境中穿插、生长。在遵循依山就势的原则上，结合原有的生态环境进行布置，做到尽可能不破坏原来的地形环境。主干道采用自由灵活的曲线布置，结合校区地形延展起伏，联系校园里各个功能区。人行道结合三大绿化景观系统设计，形成相互交叉的山体休闲步道、滨水步道和景观步道。

杨振宁教研楼

2020年11月28日，东莞理工学院杨振宁教研楼正式启用，这是国内第一所以杨振宁命名的教研楼。名誉校长杨振宁先生通过录制视频的方式，为杨振宁教研楼正式启用致辞。该教研楼用地面积约5000平方米，建筑面积约1500平方米，共2层，是集高端教研工作会议、重要教学科技成果展示、国际学术权威访问与交流等功能为一体，是支撑教学研究精进、促进科研交流、繁荣大学文化的重要功能空间。

鸳鸯湖

鸳鸯湖坐落于莞城校区校门两边的人工湖，因为左右对称，形似鸳鸯，名曰“鸳鸯湖”。

人才之星

人才之星是莞工的代表性地标之一，既见证了莞工求贤若渴，汇聚人才，在悉心育才、倾心引才、精心用才中建设一流教师队伍发展生态体系，打造“人才高地”。也寓意着莞工学子在学校的培育下成长成才，如同冉冉升起于莞邑大地的明日之星，在各行各业发光发热，贡献莞工力量。