音乐管理是一门在我国刚刚起步的具有前瞻性的新学科，也是一门理论性和应用性结合很强的交叉学科，该专业在国内有着很大的发展空间。随着我国音乐文化产业的丰富与发展，培养创新型的既具备音乐艺术鉴赏能力又掌握音乐市场经营与管理的复合型人才已是音乐人才市场需求的主流。

器乐表演专业在通识教育和专业基础课教学的基础上，按照器乐表演、合唱表演与指挥、舞蹈表演等方向，培养掌握音乐学的基础理论、基本知识和基本技能，具备器乐表演的能力，能在专业文艺团队、艺术院校、工矿企业、群众文化部门等机构从事表演、组织和研究工作的应用型高级专门人才。

戏剧教育专业致力于培养在非艺术类大学艺术专业或中小学从事戏剧教育工作，以及将戏剧运用于其他社会教育领域的专门人才。

舞蹈教育主要研究舞蹈教育的基本理论和舞蹈基本技能，具有良好的艺术表现能力、独立的舞蹈教学能力、音乐舞蹈分析、创作能力、表演能力和辅导能力，熟练掌握其教学方法，掌握教育、教学规律，能胜任基础音乐舞蹈的教育和教学。

服装与服饰设计专业培养符合服装行业与产业发展需求，具备服装艺术设计创新设计思维、可持续设计理念及一定的设计研究能力，具备服装与服饰设计创造能力和动手实践能力，掌握服装与服饰设计及品牌规划的方法

艺术治疗又称艺术疗法，是心理治疗的一种。一般心理治疗多以语言为沟通、治疗的主要媒介，而艺术治疗特色最为鲜明，主要是以提供艺术素材、活动经验等作为治疗的方式。

音乐教育专业主要研究声乐方面的基础理论，具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力，具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力，熟悉艺术领域教育的基本要求和音乐教育。

美容专业旨在培养学生系统掌握美容所需要的基本理论、基本知识和专业技能，同时能独立从事人物形象设计、造型、包装等技能的中级应用型技术人才。

时尚美容专业是为培养这个时代所要求的专业化、国际的领导者而进行系统性理论教育，并完成美容护理专业领域内容的学科。本专业以化妆领域的艺术性和身体有关系的科学性概念为基础造就视觉性、触觉性的满足感并且养成为护理领域做出贡献的心理作为教育方向。

影像活动专业是属于媒体文化学科的细分方向。媒体文化学科的目标是培养以人文社会学素养为基础，通过媒体沟通多种想法的实用型人才。理解以媒体为中心发生的多种文化现象，培养制作影像的能力，培养能够创造创意文化内容的专家。