科学史属于历史类专业，科学史是一门文理交叉学科。
培养目标
科学史是一门文理交叉学科，主要是培养具备广阔的科学人文综合知识背景和扎实的科学史专业基础，熟悉科学发展的历程，能够收集、解读科学史材料，独立开展学术研究、撰写学术论文，既有国际化学术视野，又有文理综合发展潜力的跨学科复合型人才。
研究方向
西方科学技术史
中国科学技术史
科学技术与社会
科学哲学与技术哲学
科学传播学与科学博物馆学
*各大院校研究方向有所不同。
课程体系
通识课程
主要是指思想政治理论课、体育课、外语课、人文课等课程。
基础课程
微积分、大学物理、大学化学、无机与分析化学、化学原理、概率论与数理统计等理论基础课程和中国古代文明、世界文明点进程、现代中国的形成、汉字与中国文化、语文学与人文科学研究等人文基础课程。
核心课程
科学通史、技术通史、中国近现代科技史、科学革命、现代西方科学哲学、科学哲学导论等专业必修课程和希腊科学史、中世纪科学技术史、科学与宗教、生命科学史、博物学史等选修课程。
发展前景
由于文理严重隔阂，中国社会具有文理综合背景的高素质人才严重稀缺。进入21世纪，新的社会发展趋势（如政治经济与科技研究的全球化、文化传媒产业的异军突起等）催生出了许多需要科学人文双重基础的新职业：如科技政策、科研管理、科学传播（新闻、出版、博物馆等）的管理者和从业者。
科学史作为文理交叉学科，其专业人才有极广的就业空间。除了继续在科学技术史专业深造读研读博外，科学传播（科技类出版社、杂志社、网站、电台电视台、科技类博物馆）和科技管理（各级政府和公司企业的科技管理部门）这些极度需要文理综合人才的部门，将是科学史专业本科生的主要就业部门。