教育学原理学科是教育学一级学科中的基础性二级学科，它主要研究教育理论与实践中的基础性问题，探究教育的基本原理，阐明教育实践的基本价值，提升人们的教育观。该学科1996年经国务院学位评定委员会批准获得硕士学位授予权。
培养目标
培养兼具面向现代化、面向世界、面向未来意识的，爱国爱教、遵纪守法、品行端正，具有较为扎实的教育学学术功底、较为开阔的社会科学学术视野的，厚基础、懂（教育）技术、适应广的教育学原理专业高级专门人才。
具体培养要求包括：
1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的要旨，能够据此分析、解决各种教育实际问题，具备良好的道德修养和学术修养。
2、较系统地掌握本专业及各研究方向的基础知识和专门知识，熟悉本专业的研究现状及发展趋势，形成较系统的学科知识修养。能够熟练地阅读本专业的外文资料、使用包括信息技术和网络技术在内的各种技术手段从事持续学习。
3、掌握基本的教育研究方法，形成基本的教育科研能力：如信息与资料收集的方法与能力、获取新知识的方法与能力、分析问题和解决问题的方法与能力、语言文字表达的方法与能力。
4、具有健康的体魄和良好的心理素质。
研究方向
教育基本理论
教育哲学
教育社会学
德育原理
*注：各大院校研究方向有所不同